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Tu DineroLa dislexia sería una discapacidad propia en la ley de educación especial, y los niños en desventaja ya no podrían ser excluidos.
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La dislexia sería una categoría propia en la ley federal de educación especial, con una definición escrita. Ya no figuraría como un tipo de discapacidad del aprendizaje.
Hoy, un problema de aprendizaje causado principalmente por una desventaja ambiental, cultural o económica no cuenta como discapacidad del aprendizaje. El proyecto de ley elimina esa regla, de modo que estos niños podrían calificar para recibir ayuda de educación especial.
Los distritos escolares tendrían que dar a todos los niños elegibles igualdad de acceso a la ayuda de educación especial y a las adaptaciones. La ley nombra a los niños de familias de bajos ingresos y a los niños que todavía están aprendiendo inglés.
Más sobre este proyecto de ley
Si su hijo tiene dislexia, la ley federal de educación especial la nombraría como una discapacidad propia. Hoy la ley la menciona solo como un tipo de discapacidad del aprendizaje. El proyecto de ley escribe lo que significa la dislexia: dificultad para leer que resulta inesperada en un niño con la capacidad para leer mucho mejor. Con mayor frecuencia proviene de la dificultad para percibir los sonidos separados de las palabras. El proyecto de ley también elimina una regla antigua. Hoy, un problema de aprendizaje que proviene principalmente del entorno, la cultura o la falta de dinero de un niño no cuenta. Esa regla desaparecería. Una nueva sección dice que las escuelas deben dar a todos los niños que califiquen el mismo acceso a la ayuda. Nombra a los niños de hogares de bajos ingresos y a los niños que todavía están aprendiendo inglés.
Resumen del Congreso
Ley de Dislexia del Siglo XXI Este proyecto de ley aborda la educación de los niños con discapacidades, con especial atención a los niños con dislexia. Actualmente, la dislexia figura como una de las discapacidades dentro de la definición de discapacidad específica del aprendizaje en la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés). Este proyecto de ley, en cambio, elimina la dislexia de la definición de discapacidad específica del aprendizaje y establece una definición independiente de la dislexia dentro de la IDEA. En concreto, el proyecto de ley define la dislexia, para los fines de la IDEA, como una dificultad inesperada para leer en una persona que tiene la inteligencia para ser un lector mucho mejor, causada con mayor frecuencia por una dificultad en el procesamiento fonológico (la capacidad de apreciar los sonidos individuales del lenguaje hablado), que afecta la capacidad de una persona para hablar, leer y deletrear. Además, el proyecto de ley exige que una agencia educativa local u otra agencia, al determinar la elegibilidad para una adaptación o un servicio bajo la IDEA, o al proporcionarlos, brinde igualdad de acceso a (1) los niños de familias de bajos ingresos, (2) los niños de familias de bajo nivel socioeconómico y (3) los niños con dominio limitado del inglés.
Temas Legislativos
Detalles
- Congreso
- 119th
- Cámara
- Cámara de Representantes
- Estado
- resumido
- Acción
- Presentado en la Cámara
- Fecha de Acción
- 2025-10-17
- Fecha Agregada
- 2026-10-08
- Fuente
- Congress.gov →
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