Ley PREP de 2026

Subvenciones federales para formar y conservar a maestros y directores en escuelas rurales y de alta pobreza con falta de personal.

Más sobre este proyecto de ley

Universidades y distritos escolares podrían unirse para obtener subvenciones federales y formar y conservar a maestros y directores en escuelas con dificultad para contratar personal. El enfoque está en las escuelas rurales y de alta pobreza. También se dirige a materias con muy pocos maestros, como educación especial, clases para estudiantes que aprenden inglés, ciencias y matemáticas. El proyecto de ley no fija ninguna cantidad de dinero para estas subvenciones. El Congreso lo decidiría cada año. Los estados compartirían por igual el 10% del dinero para administrar el programa y dar seguimiento a la escasez. Las subvenciones podrían pagar residencias docentes de un año. Un residente trabaja junto a un maestro experto mientras obtiene una maestría. Los residentes reciben una beca de manutención o un salario durante ese año. A cambio, deben enseñar al menos 3 años en una escuela de alta necesidad. Los residentes que renuncien antes de tiempo deben devolver la beca con intereses. Los programas pueden permitir un reembolso parcial, o un aplazamiento del servicio, por enfermedad, servicio militar u otras dificultades. Si usted trabaja como auxiliar de maestro, maestro sustituto o voluntario escolar, las subvenciones "Grow Your Own" ("Forme a los suyos") podrían ayudarle a convertirse en maestro con licencia completa. Estos programas añaden ayuda económica a la ayuda federal regular para estudiantes. Cada equipo debe igualar su subvención dólar por dólar, aunque el Departamento de Educación puede eximirlo por dificultades. Las subvenciones duran 5 años y terminan antes si un equipo muestra poco avance en el tercer año. Las universidades que forman maestros deben informar cada año cuántos aprueban los exámenes de licencia y cuántos graduados siguen en la docencia. Una universidad que no informe puede recibir una multa de hasta $27,500. Los estados deben enumerar cada año los programas de formación deficientes. Un programa que pierde la aprobación del estado por malos resultados no puede inscribir a estudiantes que usan ayuda federal. Para contar como de alta necesidad, un distrito necesitaría que al menos el 40% de sus niños provenga de familias de bajos ingresos, en lugar del 20% actual. Los distritos muy grandes y los distritos rurales pequeños aún pueden calificar de otras maneras. Algunas universidades reciben dinero federal cada año sin una nueva votación en el Congreso. Entre ellas están las universidades históricamente negras, las que atienden a hispanos y las universidades tribales. A partir de 2027, esa suma anual subiría de $255 millones a $265 millones. Estas universidades también podrían usar sus subvenciones federales para iniciar o ampliar programas que formen maestros y directores. El Congreso también podría financiar cada año un programa de subvenciones de ciencias e ingeniería para minorías, sin fecha de término.