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HR-7883众议院2026-03-09教育

2026年教师短缺应对法

YourVoice.Now 摘要

你的钱工人与就业透明度与问责制

面向教师短缺学校的拨款——可为受训者支付学费,条件是承诺任教3年。

你的钱

教师受训者学费获资助——须承诺在当地任教3年

学区可以用拨款支付驻校培训教师的部分或全部学费。受训教师需承诺在该社区任教至少3年。

承担短缺岗位的实习教师可获生活补贴或住房补助

拨款可以在实习教学期间发放生活补贴或住房补助,之后在教师任教第一年和第二年也可继续发放。这笔钱面向那些承诺前往农村学校任教或教授短缺学科的人员。

工人与就业

学校助教在工作满3年后,可优先获得教师培训资格

如果申请项目培训的是现任教师助教、代课教师或其他学校员工,该申请将获得额外加分。相关员工须已在该学区工作至少3年。

承担领导职责的教师可获额外薪酬

学区可以将拨款用于建立提高薪酬的职业晋升阶梯。加薪面向展现专业能力并承担额外领导工作的教师。

每四美元拨款中就有一美元用于教师队伍多元化

至少25%的资金必须用于使教师队伍多元化的项目。与历史上的黑人院校、西语裔服务院校或部落院校合作的申请也会获得额外加分。

受资助的教师驻校培训项目向学士学位持有者开放——无需硕士学位

联邦法律通常将教师驻校培训项目定义为以获得硕士学位为结业标准。而在本法案下的拨款项目中,学士学位即可满足要求。

透明度与问责制

国会须续期该项目——拨款授权在2032年后终止

法案仅允许在2027年至2032年期间为该项目提供资金。此后,国会须通过新法律才能使项目继续运行。

项目须留在教育部——不得转移给其他机构

教育部将负责运行该项目,法案禁止将这一职责转移给任何其他联邦机构。国会须修改法律才能变更这一安排。

关于本法案的更多内容

学校助教、代课教师和实习教师可能获得有偿帮助,以成为正式教师。拨款可以支付受训者的学费。作为交换,受训者需承诺在当地任教至少3年。承担难以招聘岗位的实习教师可获得生活补贴或住房补助。学区还可以为承担领导职责的教师提供额外薪酬。以上做法均非强制。具体资助哪些项目,由各学区自行选择。 教育部将把资金拨给各学区。学区需要申请并相互竞争这笔资金。每笔拨款至少持续5年。至少25%将拨给农村学区。另有25%针对师资短缺学科,例如数学、科学、特殊教育和英语学习。第三个25%将拨给旨在使教师队伍多元化的项目。5%拨给印第安教育局所属学校。学区须按1:1的比例匹配联邦资金。对无力承担这一配套资金的学区,部长可以降低或免除该配套要求。 法案未设定具体拨款金额。它为国会在2027年至2032年间为该项目拨款铺平了道路。这意味着,在未来的拨款法案实际拨付资金之前,不会有任何资金到位。该项目不得转交给其他联邦机构。学区须在第3年和第5年报告教师招聘与留任情况。大多数家庭不会直接感受到任何变化。你可能会看到的是,当地学校填补了一个教师空缺。

国会摘要

本法案指示教育部(ED)设立“教师短缺应对项目”。通过该项目,教育部将向地方教育机构拨款,以应对教师短缺问题。具体而言,拨款资金可用于设立或扩大教师驻校培训项目、教师导师项目、指定的招聘与培训项目,以及其他有循证依据的策略,以提高教师留任率并为教师提供支持。

详细信息

国会届次
119th
议院
众议院
状态
已总结
行动
提交众议院
行动日期
2026-03-09
添加日期
2026-04-10
来源
Congress.gov →

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