《特许学校弹性法》扩大了《初等和中等教育法》下联邦特许学校规划和启动资金的使用范围。资金现可支持在现有优质特许学校增加或扩展学术项目，而不仅限于开办新学校。该法案将须拨付给州级拨款的最低比例提高（从12.5%提高至至少15%，从22.5%提高至至少25%），允许特许学校申请预付款而无需等待报销，明确允许联邦资助的特许学校招收单一性别学生，并限制教育部长仅能实施法律本身要求的法规。
企业利益
- 特许学校管理机构拨款资格 — 相关机构可申请联邦竞争性拨款，在尚未运营或特许学校资源有限的州开展扩展
对普通家庭的影响
- 特许学校项目扩展机会 — 现有优质特许学校的学生家庭可能受益于联邦资助的学术项目增设
- 单一性别招生选项 — 联邦资助的特许学校可招收单一性别学生
透明度与问责制
- 教育部长监管权限 — 限制部长仅实施管理所必需的法规，禁止非法定要求
- 特许学校运营方规则制定前协商 — 要求在拟议规则制定前与特许学校运营方协商，此前为酌情决定
国会摘要
《促进特许学校学习与卓越法》（Fostering Learning and Excellence in Charter Schools Act），又称《特许学校弹性法》（FLEX Act） 该法案扩大并修订了特许学校项目（CSP），包括扩大CSP资金的允许用途。 现行法律授权向州实体（如州教育机构和州特许学校委员会）发放竞争性拨款，并通过其向符合条件的申请人（即特许学校开发者）发放子拨款，以使其能够开办新特许学校或复制、扩展现有的优质特许学校。该法案允许子拨款也可用于在这些学校增加或扩展项目或其他服务，例如通过采用新的学术课程或教学模式、个性化学习或新的课程设计。新增服务须能使更多学生入学并受益。 符合条件的申请人还可将CSP资金用于以下活动：雇用和补偿教师及其他学校工作人员（目前仅在规划期内允许）；进行必要的翻新、升级或设施维修，或购置移动教室；以及为学生提供交通服务（目前仅允许一次性启动交通费用）。 符合条件的申请人可申请并提前收到子拨款预付款。 除其他要求外，教育部须：（1）将CSP资金用于其他活动（如增加服务农村学生和残障学生的特许学校招生名额）；（2）在发布与特许学校相关的拟议规则制定通知前，与特许学校运营方进行协商。
详细信息
- 国会届次
- 119th
- 议院
- 参议院
- 状态
- 已总结
- 行动
- 提交参议院
- 行动日期
- 2026-04-16
- 添加日期
- 2026-06-08
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