《2026年为学生和教育工作者缩小班级规模法》

获得拨款的学区必须计划把幼儿园至三年级的班级缩小到18人或更少。这只适用于该学区最贫困的小学，而且前提是它获得拨款。

教育部必须优先挑选来自贫困家庭的孩子最多的学区。在每个学区内，最贫困的学校优先，其次是低年级班级规模最大的学校。

大部分拨款用于聘用和支持幼儿园至三年级的教师。新聘教师必须符合州的全部执照要求，特殊教育教师也包括在内。

每个学区的拨款计划必须说明教师在学年中如何获得足够的备课时间。这些时间用于批改学生作业、准备课程等工作。

每个学区的拨款计划必须说明如何寻找、聘用和留住低年级教师，包括来自目前在教师队伍中人数较少的种族、族裔或语言群体的人。

学区可以用拨款收集教师对工作条件的反馈。法案规定，这包括定期向公众公布结果。

教育部的一个研究办公室将对这些拨款进行研究。它会检查班级规模和考试成绩，还会检查教师离职的频率和孩子缺课的频率。

学区用于管理拨款的费用不得超过拨款的3%。其余资金必须用于聘用教师、增加教室空间或培训教师。

学区必须在已用于缩小低年级班级的资金之外使用这些拨款。它们不能削减自己的支出，再用联邦资金填补缺口。

本法案允许第一年拨款20亿美元。此后每年允许拨付“所需的款项”，没有设定金额，也没有截止日期。